МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»
БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛКИ КРЫМ

ПРИНЯТО
На педагогическом совете
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
МБУДО «ДЮСШ»
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Бахчисарайского района ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "
Республики Крым
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ
СПОРТИВНАЯ ШКОЛА"
прот.№ 1 от 31.08.2020
БАХЧИСАРАЙСКОГО
РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ
КРЫМ

УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБУДО «ДЮСШ»
Бахчисарайского района
Республики Крым
________________ Полякова Н.В.
Пр.№ 53 от 03.09.2020

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ
СПОРТИВНАЯ ШКОЛА" БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
DN: C=RU, S=Республика Крым, STREET="УЛИЦА РАКИТСКОГО,
ДОМ 21", L=Бхчисарай, T=Директор, O="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ""ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ
ШКОЛА"" БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ",
ОГРН=1159102042967, СНИЛС=18329594812, ИНН
ЮЛ=9104004687, ИНН=910405929553, E=appazov_riza@mail.ru,
G=Наталья Викторовна, SN=Полякова, CN="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ""ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ
ШКОЛА"" БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ"
Основание: Я являюсь автором этого документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2023.03.13 15:24:03+03'00'
Foxit PhantomPDF Версия: 10.1.1

ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе тренера-преподавателя
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования
«Детско-юношеская спортивная школа»
Бахчисарайского района Республики Крым

г.Бахчисарай, 2020

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение регулирует структуру, порядок разработки,
оформления, утверждения и хранения рабочих программ в муниципальном
бюджетном учреждении дополнительного образования «Детско-юношеская
спортивная школа» Бахчисарайского района Республики Крым (далее –
МБУДО «ДЮСШ»).
1.2. Положение разработано и утверждено в соответствии с:
- нормами Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Приказом Министерства России от 15.11.2018 г. № 939 «Об утверждении
федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре,
условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в
области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим
программам";
- письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11
декабря 2006 г. №06-1844 «О примерных требованиях к программам
дополнительного образования детей».
1.3. Рабочая программа является основным нормативным документом тренерапреподавателя, определяющий объем, порядок, содержание преподавания
спортивных дисциплин.
1.4. Цель рабочей программы – создание условий для планирования,
организации и управления образовательным процессом по определенной
спортивной дисциплине.
1.5. Рабочая программа составляется ежегодно тренером-преподавателем по
избранному виду спорта на учебный год (период, уровень обучения, этап
подготовки).
1.6. Проектирование содержания осуществляется индивидуально каждым
тренером-преподавателем.
1.7. Допускается разработка Программы коллективом тренеров-преподавателей
одного отделения по виду спорта.
1.8. Рабочая программа должна содержать ссылку на нормативные документы и
методические материалы, в соответствии с которыми (или на основе которых)
составлена данная рабочая программа.
1.9. Рабочая программа должна быть разработана и утверждена в МБУДО
«ДЮСШ» Бахчисарайского района в начале учебного года или не позднее 10
рабочих дней после выхода на работу тренера-преподавателя в новом учебном
году.

2

1.10. Положение о рабочей программе МБУДО «ДЮСШ» Бахчисарайского
района разрабатывается и утверждается педагогическим советом в
соответствии с порядком, предусмотренным ч. 2-3 ст. 30 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации» ТК РФ.
1.11. В настоящее Положение в установленном порядке могут вноситься
изменения и дополнения.
2. Структура и содержание рабочей программы
Структура рабочей программы является формой предоставления учебного
курса по определенному виду спорта.
Обязательные компоненты рабочей программы (приложение 1):
1. Титульный лист
2. Комплекс основных характеристик программы:
2.1. Пояснительная записка
(нормативно-правовая основа программы,
направленность, актуальность, новизна программы, адресат, объём и срок
реализации программы, формы обучения, особенности организации
образовательного процесса, режим занятий).
2.2. Цели и задачи программы
- образовательные (предметные, обучающие);
- личностные (воспитательные);
- метапредметные (развивающие).
2.3. Воспитательный потенциал программы
2.4. Содержание программы должно быть отражено в учебном плане.
2.5. Планируемые результаты освоения программы.
3. Комплекс организационно-педагогических условий:
3.1. Календарный учебный график.
3.2. Условия реализации программы.
3.3. Формы аттестации (разрабатываются для результативности освоения
программы).
3.4. Список литературы.
4. Приложения:
4.1. Оценочные материалы (диагностические методики для определения
достижений обучающихся).
4.2. Методические материалы (методические разработки, планы-конспекты и
т.д.)
4.3.
Календарно-тематическое
планирование
(отражает
содержание
дополнительной образовательной программы).
4.4. Лист корректировки.
3

4.5. План воспитательной работы (рабочие программы формируются с учетом
рабочей программы воспитания).
3. Оформление, размещение и хранение рабочих программ
3.1. Рабочая программа оформляется в электронном и/или печатном варианте.
3.2. Текст оформляется в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифтом Times
New Roman, кегль – 12, одинарный межстрочный интервал, выравнивание по
ширине страницы, на бумаге формате А4 в книжном формате.
3.3. Все страницы нумеруются последовательно, начиная со 2 страницы. Номер
страницы располагается вверху страницы.
3.4. Заголовки набираются полужирным шрифтом (кегль-14), выравнивание по
центру. Точка в конце заголовка не ставится (заголовок, состоящий из двух и
более строк, печатается через один межстрочный интервал. Заголовок
отделяется от предыдущего текста одним интервалом).
3.5. Приложения нумеруются и располагаются в порядке ссылок на них в тексте
документа.
3.6. Рабочая программа является обязательной частью учебно-методической
документации и хранится в течение 1 года.
4. Порядок разработки и утверждения рабочих программ
4.1. Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:
- обсуждение и принятие Программы на Педагогическом совете;
- утверждение приказом директора образовательной организации.
4.2. Первый экземпляр рабочей программы и электронная копия передаются
тренером-преподавателем заместителю директора по учебно-тренировочной
работе. Второй экземпляр рабочей программы используется тренеромпреподавателем в учебном процессе для ведения журналов учета групповых
занятий.
4.3. При несоответствии Программы требованиям, установленным данному
Положению (приложение 1), рабочая программа возвращается тренерупреподавателю на доработку в течение указанного срока.
4.4. Печатная версия рабочей программы подлежит хранению в школе в
течение всего периода ее реализации.
4.5. Разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию
для сайта школы, в которой указывает:

название рабочей программы;

краткую характеристику программы;
4




срок, на который разработана рабочая программа;
список приложений к рабочей программе.



5. Порядок внесения изменений в рабочую программу
5.1. В случае необходимости корректировки рабочих программ директор
школы издает приказ о внесении изменений в ООП соответствующего уровня
общего образования в части корректировки содержания рабочих программ.
5.2. Корректировка рабочих программ проводится в сроки и в порядке,
установленными в приказе директора школы о внесении изменений в ООП
соответствующего уровня общего образования.

5

Приложение 1
Структурные элементы рабочей программы тренера-преподавателя
ведущего учебно-тренировочные занятия по дополнительным
предпрофессиональным программам
Элементы рабочей
программы
Титульный лист

Пояснительная записка

Годовой учебный план

Содержание дисциплины
(методическая часть)
План воспитательной и

Содержание элементов рабочей программы
- наименование учреждения;
- грифы принятия и утверждения программы (с указанием
даты и номера приказа руководителя образовательного
учреждения)
- название вида спорта, для которого написана программа;
- указание этапа и года подготовки;
- фамилию, имя, отчество тренера-преподавателя (тренеровпреподавателей);
- период на который рассчитана рабочая программа;
- год составления программы.
- направленность программы;
- возраст детей, участвующих в реализации данной
программы;
- принципы набора детей в объединение, формирования
групп;
- на основе какой конкретной программы (примерной,
авторской, модифицированной) разработана программа;
- основные цели и задачи этапа и года обучения;
- особенности методической системы преподавания данного
вида спорта;
- сроки реализации программы (продолжительность
образовательного процесса, этапы); годовая и недельная
нагрузки групп каждого года обучения, количество часов, на
которое рассчитана программа);
- требования к уровню подготовки обучающихся;
- материально-техническое обеспечение учебнотренировочного процесса.
- Календарный учебный график;
- План учебного процесса по месяцам, включающий
теоретические и практические занятия по предметным
областям, в том числе участие в тренировочных
мероприятиях, физкультурных и спортивных мероприятиях,
самостоятельную работу обучающихся, форму аттестации.
- отражается через краткое описание тем (теоретических и
практических видов занятий)
- групповая и индивидуальная работа с обучающимися;
6

профориентационной
работы

Система контроля и
зачетные требования

Перечень информационного
обучения

- профессиональная ориентация обучающихся;
- научная, творческая, исследовательская работа;
- проведение физкультурно-оздоровительных, физкультурноспортивных, творческих и иных мероприятий;
- организацию встреч, лекций, бесед, мастер-классов с
известными - спортсменами, тренерами, учеными и иными
специалистами в области физической культуры и спорта;
- организация посещения музеев, имеющих экспозиции по
спортивной тематике, театров, цирков, кинотеатров для
просмотра спектаклей, представлений, фильмов на
спортивную тему или иную тему, связанную с воспитательной
работой;
- иные мероприятия.
- комплексы контрольных упражнений для оценки
результатов освоения образовательной программы;
- перечень тестов и (или) вопросов по текущему контролю,
освоения теоретической части образовательной программы;
- методические указания по организации промежуточной (по
итогам каждого года обучения) и итоговой аттестации
обучающихся (по итогам завершения освоения
образовательной программы в полном объеме в соответствии
с учебным планом).
- список литературы;
-перечень использованной литературы;
-перечень интернет-ресурсов, сайт федерации вида спорта,
обучающие программы на компакт-дисках, необходимых для
использования в образовательном процессе. Элементы
описания каждого произведения должны производиться в
алфавитном порядке и соответствовать требованиям к
библиографическому описанию.

7